Projekt Erasmus+

Informacje o projekcie

Od 1 pażdziernika 2025 nasza szkoła rozpoczyna realizację projektu Erasmus+ pt. „Myśl globalnie, działaj lokalnie!” o tematyce proekologicznej, ze szczególnym uwzględnieniem ochrony klimatu. Projekt, Akcja 1 mobilność uczniów i kadry edukacyjnej( KA122-SCH) pt. „Myśl globalnie,
działaj lokalnie!” zakłada także, jak poprzednie zrealizowane przez nas projekty („Przyroda, ekologia, rzemiosło jako dziedzictwo kultury europejskiej”, CLIL and cross – curricular relations”) rozwój szkoły w wielu obszarach. Dzięki realizacji projektów międzynarodowych nasi uczniowie i nauczyciele mają możliwość rozwijania zdolności i umiejętności językowych, mogą poznawać systemy szkolne w innych państwach,
a także ich tradycje, zabytki, przyrodę, ciekawe zawody itp. Uczniowie i nauczyciele zawierają międzynarodowe znajomości i przyjaźnie, które nie kończą się po zakończeniu realizacji projektu. Wiemy, że nasi absolwenci nadal utrzymują kontakt z poznanymi rówieśnikami z innych krajów,
a nauczyciele współpracują pisząc kolejne projekty.
Priorytetami w realizacji bieżącego projektu są:

aktywny rozwój kompetencji językowych
promowanie włączającego podejścia do działań w zakresie współpracy
pogłębienie wiedzy na temat zrównoważonego rozwoju i działań na rzecz klimatu oraz promowanie korzystania z ekologicznych środków transportu
rozwijanie ogólnodostępnej edukacji cyfrowej
zwiększanie uczestnictwa w życiu demokratycznym i zaangażowania obywatelskiego
W projekcie planujemy wyjazdy uczniów w celach edukacyjnych do dwóch krajów europejskich, także uczniów z orzeczeniem oraz zagrożonych ubóstwem oraz udział czterech nauczycieli w szkoleniach zagranicznych (tematyka: uczniowie ze specjalnymi potrzebami, metodyka nauczania języka angielskiego).
Cele:
poprawa jakości nauczania języka angielskiego poprzez zwiększenie motywacji uczniów, danie szansy wykorzystania języka w praktyce oraz wykorzystanie innowacyjnych metod w procesie nauczania
zwiększenie wiedzy uczniów na temat podejścia ekologicznego w życiu codziennym, w tym poznanie sposobów na zmniejszenie śladu węglowego, ukazaniu zagrożeń stałego ocieplania się klimatu, wprowadzenie w szkole kolejnych rozwiązań proekologicznych
aktywne włączenie uczniów z mniejszymi szansami do realizacji projektu, także poprzez wyjazd do szkoły partnerskiej
poznanie przez specjalistów nowych metod pracy z uczniami o specjalnych potrzebach
poprawienie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli, poznanie nowych możliwości wykorzystania różnych programów i AI
udział uczniów w zajęciach edukacyjnych w szkole partnerskiej, możliwość porównania systemów edukacyjnych, metod pracy i swoich umiejętności z umiejętnościami rówieśników w różnych dziedzinach
zachęcenie uczniów do działań na rzecz społeczeństwa i społeczności lokalnej, wzmacnianie u uczniów i nauczycieli pewności siebie i własnej sprawczości – działanie jednostki ma sens.
Działania:
wyjazd 10 uczniów i 3 nauczycieli do szkoły partnerskiej w Grecji
wyjazd 6 uczniów i 2 nauczycieli do szkoły partnerskiej we Włoszech
udział dwóch nauczycieli w kursie „Teaching physical education in kindergartens and
primary schools”
udział dwóch nauczycieli w kursie „CLIL in Primary School: Make it Work, Make it
Effective”
-Zajęcia kulinarne dla uczniów – przygotowanie posiłków z produktów lokalnych ( używamy
naczyń z kuchni szkolnej). „Dieta przyjazna zdrowiu Dzieci i Planety.”
-Konkurs „Drugie życie Śmieci.”
-Pokaz mody ekologicznej.
-Konkurs na plakat o tematyce ekologicznej w języku angielskim
-Konkurs na film w języku angielskim, promujący życie proekologiczne
-Nasadzenia roślin korzystnych ekologicznie przy SP4 – kwietna łąka
-Torby wielokrotnego użytku uszyte lub zrobione z materiałów do recyklingu – zajęcia plastyczne
-Współpraca z nadleśnictwem – sadzenie drzewek, zajęcia dla dzieci o roli drzew w przyrodzie.
-Adopcja RYSIA
zajęcia o tematyce ekologicznej przeprowadzone przez uczniów Technikum Leśnego w Biłgoraju, w tym absolwenta naszej szkoły.